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古诗二首-绝句-两首古诗绝句

2021-08-01 04:03:00诗集古诗网
甫写的一首绝句。古诗二首—绝句助读资料初读感知课文解读课堂拓展当堂检测1.朗读、背诵古诗。听朗读听范读,边听边画出课文中的生字词。诗词意思。古诗文体。这首古诗表达了一种什么样的情感?一读:这首诗描写了什么景物?二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。三品:品读诗中描写景物的词句,感受景物的特点。四探:这首诗诗人采用什么方法来描写景物的?这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?一读:这首诗描写了什么景物?二画:这首诗描写了哪些景物?在诗中画出来。三品:品读诗中描写景物的词句,感

同学们,我们有两位唐代著名诗人。一位被称为“诗仙”的李白;另一个叫“诗圣”,他就是杜甫。杜甫的诗在唐代诗词中享有很高的声誉。今天我们要学习杜甫的绝句。 15 两首古诗-绝句阅读辅助材料,初读感性文本解读,课堂拓展,课堂测试1.会识,会写生词。 2.朗读古诗。 (重点)3.是了解古诗词的意思,感受诗人的心情,感受春天的美丽,培养学生对大自然的热爱。 (难点)走近作者杜甫(712-770):子美,自名少陵叶老,号杜工步,杜十仪。为国忧民,品德高尚。他写道一生写诗1400余首,诗意优美,被后世尊称“诗圣”,代表作有《十号官》、《新安官》、《铜官官》三部。三种:“新婚”、“无家可归”、“换旧辞” 晚年,杜甫住在成都西郊的环花溪边。这一天,风和日丽他坐在小屋里,透过窗户和门欣赏外面的景色。黄鹂、绿柳、白鹭和蓝天是一幅如此美丽美丽的自然画卷,黄鹂的呼唤和动静白鹭使画面充满生机。诗人不离家,却仿佛置身于蓬勃发展的自然。那年。西山仙峰黛雪,被一扇小窗从百里之外照进来,恰巧变成了一幅山水壁画。点击听朗读,听粉丝朗读,边听边画文中生词。

同时寻找单词的读音,理解诗的意思。检查自读情况,我会认出jué lí mínghánghánlǐngbó jué lí mínghánghánlǐngbó与和弦xíng(行走)háng(银行)行bo(流浪)pō(湖)我可以写jué绝对序列:J :纟结构:左右词组:绝句和七绝造句:绝句是一种常见的古代诗歌体裁。书写指导:左窄右宽,竖钩圆而有力。 hán 含序:H 部首:嘴 结构:上下组词:创汉包含 造句:我最喜欢的诗句是《创汉·西陵千秋雪》。书写说明:“人”向外伸展,内部略小。 lǐngling 序列:L 部首:山 结构:左右组词:西陵山 造句:我最喜欢的诗句是“窗下西陵万秋雪”。书写说明:左侧略小略高,“人”伸。吴序列:W 部首:嘴 结构:上下组词:东吴 吴国 造句:孙权在三国时期建立了东吴。书写说明:“口”略小,“天”次横,伸张。 核心问题:这首古诗表达了什么样的情感? 串珠问题:1.一读:这首诗描写了什么风景? 2.二画:这首诗描写了什么风景?把它画在诗里。 3.三品:阅读诗中描写风景的词句,感受风景的特点。 4.四探:诗人用什么方法描写风景的?一边听录音一边复习课文古诗二首绝句ppt,一边听一边思考,这首古诗表达了诗人什么样的思想感情?梳理翠柳的文化内涵:翠绿柳。

祖母绿、绿松石。绝句【唐】杜甫,两黄鹂鸣绿柳,群白鹭上天。蓝天:蓝天。青蓝的两只金莺在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱。一排白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。千秋雪:山上终年不化的雪。 “千秋”是虚符,指多年。系泊:系泊。窗有西陵千秋雪,门系东吴万里船。万里船:航行于千里之外的船。万里的意思是很远,虚的意思。透过窗户,可以看到西岭千年未化的雪。一艘来自苏州的客船停泊在门外的河面上。诗的前两行: 诗人把握“黄日”、“明绿柳”、“白鹭”、“至蓝天”的典型景物,为我们描绘了美丽的春景。色彩艳丽,春景融融,令人陶醉。这两行诗使用了动态描写。诗的最后两句:我们可以想象,战后江河畅通,道路通行,万里舟行,无碍,行行其间,诗人必见此景此景。场面,他的心肯定会高兴的。这两首诗使用静态描写。拓展:动物进入春景,为春天增添生机与活力。请再积累两句,让我们用动物进入春天的场景吧!泥中飞燕,沙中睡鸳鸯——谭杜甫《却举》 ____________________________________________ 读法破译:在想像中品味诗词 “诗百读不厌”,学生背诵时一定在心中诗 想象诗中描绘的画面,使你能深刻领会诗的情怀。