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中国人民教育版,四年级,第2卷3.古诗词3首诗。农村四月。文档 3 页

2021-08-06 09:01:39诗集古诗网
古诗词三首乡村四月教学目标:1.会认7个生字,会写8个生字。有感情地朗读、背诵古诗,并能默写。认读生字,学记生字。借助课文注释或查字典,把这首诗读正确,初步理解古诗内容。看到了这么美的画面,听到了这么悦耳的声音,让我们再来读这首诗,读着读着,你觉得这是一个怎样的乡村四月呢?多么秀丽的田园风光,多么幸福的农家生活,美美地读读这首诗,用你的朗读带我们走进这如诗如画的乡村四月。

23 四月村古诗三首教学目标:1.认识7个新字,写8个新字。 2. 深情读古诗,能默写。 3.借助注释、插图等资源,自学、想象、理解诗歌。 4.实现诗词内容,让学生感受田园风光之美,感受工作生活的紧张与忙碌,培养对劳动人民的热爱。根据诗中所描绘的风景,引导学生想象画面,感受田园生活和田园风情。教学重点:根据诗中描写的景物,引导学生,想象画面,体验田园生活的极致乐趣。教学难点:小山村图片、分规录音、挂图。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、引 今天我们要认识另一位诗人翁娟,他出生在江南美丽的水乡温州。一提起他四年级下册古诗乡村四月,人们就会想到这首诗。 (显示话题和内容)二、初读1 认识新字,学习背新字。 2.借助课文或查字典正确朗读古诗,初步了解古诗的内容。 三、身会图片美1 老师范读,轻重缓急,高低分明。 2 指定学生进行试读,由教师手持相机引导。 3 引导学生理解诗句四年级下册古诗乡村四月,感受情感。 “青山绿原满江水,秭归雨声如烟。” (1)通过“满山绿水”四个字,你好像看到了什么绿色?(山野都是绿色的。)(2)谁还感受到画的美?(白满川)①读这句话,你看到了什么?②(出示图片)你能读出来吗?(绿色...)(3)四越村有更美的东西。听,是什么尖叫声从天空?(紫桂升声)你知道紫桂怎么叫吗?好吧,让我们听听紫桂的歌声。(4)你这两首诗你怎么理解?(春天,山野是绿油油的,到处都是犁过的水田。水田里的水倒映着天空,呈现出白色的斑块。杜鹃的叫声似乎在催促。人们赶紧干农活,春雨如烟, ▲“四月乡下闲人少,地里种蚕。”(1)“了”是什么意思?(完)(2)懂)这两句台词诗很情绪化。 (四月在农村,农民很忙,种田工作很辛苦,但他们很勤奋。在这首诗中,作者只是赞美农民在四月的辛勤劳动。辛勤劳作和怨恨的精神) 4 指导阅读和背诵。 四、clear text theme 1 这首诗前两句写景,后两句写人,表现了诗人对田园风光的热爱和欣赏,以及他的工作生活和劳动。人民的赞誉。 2 看到如此美丽的画面,听到如此甜美的声音,让我们再读一遍这首诗,边读边想,这是一个怎样的乡村四月? 3 多么美丽的田园风光,多么幸福的农家生活,把这首诗读得很美,用你的读物带我们走进这如画的四月田园。?