诗集古诗网

您现在的位置是:  > 古诗

古诗《邓官雀楼》教学记述

2021-08-07 02:01:44诗集古诗网
古诗《登鹳雀楼》教学实录及评课引言:古诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作,学生对古诗《登鹳雀楼》都比较熟悉。下面就是小编为大家分享的《登鹳雀楼》教学实录,希望对你们有帮助。我来写写:鹳雀楼(板书)去掉拼音,指名读,指导教读五古诗的.师:读诗不仅要停顿,还要读出抑扬顿挫,师示范朗读。师:三读古诗要读出画面,让我们赶紧走入古诗,看看“读万卷书,行万里路”

古诗《邓官雀楼》教学记述

简介:古诗《邓官雀楼》是唐代诗人王志焕的代表作。学生熟悉古诗《邓官雀楼》。以下是小编分享的《邓冠缺楼》教学实录登鹳雀楼古诗中文,希望对大家有所帮助。

一、迷语导入

老师:这节课我们继续猜。出示谜语:方形,有门窗,进出,人躲在里面。

老师:根据谜语的意思,猜一个字,谁来猜。

健康:床、房间...

老师:不,你再想想,提醒你这个词跟木头有关。

盛:楼

老师:对了,你太聪明了。然后把这个楼的左边去掉,右边是“楼”,来玩个新词开花

娄在“娄”字的开头加了竹子; “蒌”加“艹”;把手旁加“抱抱”(cuddling拥抱);在木字旁加“lou”(楼的地板,也可以当姓。你知道我姓什么吗?我只是姓,所以你可以叫我——

学生:娄老师

老师:是的,你真的很聪明。但是这些字符有注音,音标叫-注音字符)

老师:今天我们学一首诗。在我们学习之前,让我们猜猜这个词。

二、初读文字

老师:表演:太阳、山、目的神谕,让孩子们猜

学生:太阳、山、眼(老师指示这是象形文字)

老师:这些汉字是我们祖先创造的,内容很多。展示:鸟字的甲骨文,猜猜是什么?

出生:鸟这个词

老师:是的,答案是正确的。鸟是指娇小的鸟。这是一个认识的词。看看它下面的锥子部分。锥子部分还隐藏了哪些字符?

学生:准、谁、大雁

老师:汉字好玩吗?楼老师有写好字的秘诀吗?想知道吗?

盛:我要

老师:读字帖(tiè),认结构,找作者

老师:伸出你的手,一起写“鸟”和“娄”。拿出课前分发的书写纸,用红色描出一张。娄老师还带来了一张小女孩的照片(写字姿势正确),孩子们可以对比一下。

Sheng: Bi(提醒书写姿势)

老师:有一种鸟,它的名字也隐藏着锥子部分。你知道这是什么吗?我会写:观缺楼(板书)

老师:谁来读?

生1、生2、生3:鹳塔

老师:我真的很擅长阅读。让我给你看看起重机。拿出图看,说山西有一座建筑。这种建筑常有鹳,故称鹤楼。

老师:请学生朗读诗歌,听清楚。我的要求是:看清字形,字读读。好的开始

老师:展示课件中带拼音的邓冠缺楼(指3人一起阅读)

去拼音,念名字,教五首古诗。暂停方式为2、3 pause。

老师:读诗不仅要停顿,还要读抑扬格和挫折,老师大声示范朗读。你会读吗? (学生齐读)

老师:古诗三读需看图,让我们快步走进古诗,看看“读万卷书,行万里路”

王志焕登上鹤楼,看到了什么?

盛:我看到了鹤楼(老师在黑板上画了鹤楼)

老师:除了这个,还有别的吗?还有什么可以在图片上画的?

学生:白云,山(老师立即在黑板上画了山和白云)

老师:王志焕看到这样的情景,便背诵:天满山登鹳雀楼古诗中文,黄河入海。 (引用-指一起读-读,顺便把这两首诗写在图中央的黑板上)

老师:你面前的风景美吗? (盛说漂亮)你还想看风景吗(盛回忆)那怎么办?