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陆游全诗散文《游山西村》陆游全诗《游山西村》-陆游

2021-08-08 11:05:32诗集古诗网
这是一首朴实自然的山村记游诗。《游山西村》是宋代诗人陆游的作品.这是一首纪游抒情诗,抒写江南农村日常生活,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻,来体现不尽之游兴.全诗首写诗人出游到农家,次写村外之景物,复写村中之情.谁知道陆游的游山西村的全诗内容?谁知道陆游的游山西村的全诗内容?谁知道陆游的游山西村的全诗内容?

参观山西村

南宋·陆游

莫晓农家酒满屋,好年他养鸡、养海豚。

山河无处可疑,暗中有村。

小谷跟随春社,衣着古朴。

从今以后,如果允许你在月球上悠闲地旅行,你就会用你的手杖无时无刻地敲门。

参观山西村·

南宋陆游杨宪义,戴格拉迪斯译

墨小农家腊九浑浊,

鸡和海豚丰收的学生。

几座山河毫无疑问,

另一个村庄被深色的花朵照亮。

秋和鼓跟随春社古诗游山西村的主题

这件衣服简单而古老。

从现在开始,如果你能自由度过月亮,

棍子一直在敲门。

如果对你有帮助古诗游山西村的主题,可以表扬一下吗?谢谢! ! ! (右上角采纳)

《游山西村》(南宋)陆游墨笑农家酒闲,好年留客。山阴暗,远景。小谷跟随春社,衣着古朴古朴。从今以后,如果许在月亮上度过时光,就无时无刻不在敲着木棍敲门。

“读”懂古诗

——以《游山西村》为例

[教学目标]

1、知识与技巧:朗读,感受诗的自然朴实;从把握关键词、想象、欣赏的方法指导类似古诗的复习;

2、过程与方法:通过反复阅读、赏析词句、名句,领会诗人的情感,理解诗的主题,点对点复习古诗的相关知识;

3、情感、态度和价值观:体味田园生活的气息,感受诗人对田园生活的热爱,理解诗人复杂的思想感情。

【教学重点和难点】

1、重点:在重读中领略田园风光,感受诗人的情感,把握诗歌的主题;

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2、Difficulty:用这首诗的分析方法指导古诗复习。

【教学方法】

词性分析;名句欣赏;想象描述。

[教学理念]

把重点放在表面,转移和审查。

【教学过程】

一、import

1、在这节课上,我们将学习古诗词。你平时是怎样学习古诗词的? (两位同学讲方法)

2、今天,我和你学古诗的方法很简单。就是要认真阅读,认真阅读。古人云:“一书百读,见其义”。展示出来。

二、请自由朗读拟字音,读诗句,读韵律。

三、一起读诗,感受古诗之美。

四、请在你的一生中大声朗读诗歌,并深情地阅读它们。

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Transition:现在,让我们一起阅读第一对联。

五、赏析“墨小农家拉酒婚,好年入住客人有鸡有海豚”

1、boys 一起读第一对联,心想:你从这句话中看出了什么?板书:★类似的哲理诗句如:住在农舍里

《路游山西村》

参观山西村庐之旅

墨小农家腊八糊涂①,过年入住的客人是鸡和海豚②。

几处山河不见③,还有一个村④。

小谷跟随春社将近⑤,衣着古朴⑥。

从今以后,如果让你在这个月里悠闲地旅行⑦,你每天晚上都会用你的手杖⑧敲门。

翻译

别笑话农家的酒,丰收年会有很多美食招待客人。

有山有河,无路可走。突然,一个村庄出现在她的眼前,深绿色的柳树和鲜艳的色彩。

你在吹长笛,我在打鼓,我们在庆祝。春社节将至,古朴质朴的古风依然保留。

从今天开始,如果允许你在月光下旅行,我的白发老头也会随夜而去,拄着拐杖,敲着柴火门。

注释

①:腊酒:农历二月初一酿造的酒。

②:足鸡海豚(tún):意为准备丰盛的菜肴。海豚,小猪,在诗中指猪肉。

③:山重水复:一一一一一一。

④:柳树花开:青柳绿荫,花香娇艳。

⑤:小谷:吹长笛和打鼓。春社:古时立春后祭祀地神的日子称为春社日。

⑥:保留古风:保留古朴古风。

⑦:如许:如是。仙城月:有空就来赏月吧。

⑧:随时:随时。敲(kòu)门:敲门。

欣赏

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这是一首关于山村的简单自然的旅行诗。诗人以真挚的感情和鲜明的文风描写山村风光和农家风俗,生活气息浓厚。

这首诗形象地描绘了诗人故乡的风土人情,充满了浓郁的生活气息。诗前两行用“莫笑”、“足鸡豚”等客气词,表达了村民热情好客的真诚与忠诚。诗的第一句三、四二句描绘了山村的风光,历来是人们褒奖的名句。第三句中的“重”和“复”是同义词,与“疑”字一起写出一幅山河重叠的迷茫景象;第四句中的“暗”和“明”是互斥的。作为衬托,与“又”二字一起,描绘出绿树成荫、鲜花璀璨的奇妙景象。诗中的五、六两句是这里的民风,笛声和鼓声,衣着朴素,表达了诗人对淳朴乡村生活的赞美。在诗的最后两句中,作者表达了自己的感受。这里热情好客、风景秀丽、民风淳朴,使诗人兴奋不已,但诗人并没有直接描述这种心情,而是用另一种形式表达了它,他说:“从今以后,如果你能在月球上悠闲地骑行,你可以永远用一根棍子。“晚上敲门”表明兴趣浓厚。