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“敲开诗的门”活动总结

2021-08-15 16:03:03诗集古诗网
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“敲开诗之门”活动总结范文

【潘文义:敲诗之门摘要】

《轻叩诗歌的大门》活动总结范文

敲开诗的门,一个美丽的诗的世界出现在我们的门前。让我们荡漾在诗的花园里,让生活充满诗意!诗的殿堂通向远方。通过这次综合学习,敲开诗歌之门,我们开展了一系列活动。

为了更好地开展本次综合学习,打开诗歌之门,老师要求我们通过阅读报刊、杂志、书籍等方式,收集有关诗歌的知识和故事。然后拿起自己的诗,召开了“诗歌鉴赏朗诵会”。

我从这次诗歌朗诵会上收获了很多。我不仅学习了很多诗歌,还学习了诗歌分类,收集了很多关于诗歌的故事。更重要的是,我学会了自己写诗。写诗可以解放心灵,可以跳动思想,可以在诗歌中表达自己的欲望和情感。

我想在这里提出建议;同学们朗读时放音乐会更好。

虽然这次活动很短暂诗海拾贝古诗,但敲开诗的大门,在我们面前打开了一个美丽的诗世界,让我发现了诗海中的无数宝藏。让我们徜徉在诗的花园里,让我们的生活充满诗意,让诗陪伴我们成长!

【潘文二:敲诗之门摘要】

诗的海洋中,有无数的宝藏。敲开诗的大门,一个美丽的诗的世界出现在我们面前。在这个敲开诗之门的综合学习过程中,我们开展了一系列综合系活动。

在老师的带领下,我们在时海时海找了很多诗。我们阅读书籍、杂志、报纸和与他人的访谈。明白我们的国家是诗歌的国度。最早的诗集《诗经》已有两千多年的历史;从古至今,涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等伟大诗人。世界上其他国家也有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇,为伟哥人所传承。

同时,我们也对诗歌进行了梳理,对诗歌进行了分类。据诗人说,有李白的《静夜思》、《望庐山飞瀑》等。有白居易的《告别古原草》、《忆江南》等。根据形式,有送别诗《赠王伦》、《送元尔士安席》等。有怀旧诗、山水田园诗、边塞诗、叙事诗、抒情诗、吟咏诗、哀悼诗、讽刺诗……

我们还欣赏了许多诗歌。同学们朗诵自己喜欢的诗歌,供大家欣赏。有《天空之街》、《春夜欢雨》、《古浪月星》……其中《古浪月星》我最喜欢的内容是:时辰不识月叫一块白玉盘。再次怀疑妖台界,在青云中飞翔。应该是因为这四句诗就像一首完美的绝句,语言朴实,比喻引人入胜,回味无穷。从这些诗中,我知道如何写诗。古诗只需赋、笔、行即可。现代诗的写作手法很多,隐喻、夸张、拟人、重复、平行……为此,我还写了一首诗《雨》,有这样一段话:跟着一阵山风,伴随着一阵山风。层层云雾。我悄悄地来了,来到了地球的每一个角落。多好啊!我用拟人化的手法把雨写成一个人。这个问题在我们班掀起了一波诗歌热潮。我们班还出了诗集,很多同学都投稿了。我也不例外。至此,不到一周的时间,就有20多篇稿件。相信很快就会有一本厚厚的诗集出现在我们面前。

让我们漫步诗的花园,让生活充满诗意,让诗陪伴我们一生!

【潘文三:敲诗之门摘要】

本研究的主题是“敲开诗的门”。在学习中,教师需要通过收集和整理诗歌、欣赏诗歌、阅读诗歌、创作儿童诗歌,引导学生进入丰富多彩的诗歌世界。等活动多了解诗歌,感受诗歌的魅力。经过两周的学习,我们的实践活动也告一段落。本次活动共开展了8项活动:制定计划、征诗、整理诗歌(分类、绘画清单)、推荐诗歌欣赏、诗歌知识竞赛、写诗、汇报展示(朗诵、表演、诗歌)与绘画,运行小报...),总结。

在五年级两次综合学与教的基础上,这次我采用了绝对放权给学生的方法。从计划到执行,再到总结,他们找我帮忙的时候我只做了一个。配角。这些孩子真不容易,给了我一个很意外的惊喜。这个惊喜来自学习接近尾声的诗歌朗诵会。从朗诵会的主持人到桌椅的布置,从开场致辞到闭幕词,完全由自己独立完成。我没有提供任何语言帮助。朗诵会上,班上掌声不断,从主持人到朗诵的每一位表演者都令人耳目一新。通常,嘿,我真的低估了他们。