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强烈的怀旧口头交流活动

2021-08-16 18:03:40诗集古诗网
浓浓的乡情口语交际活动《浓浓的乡情》口语交际活动设计1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。通过口语交际和习作活动,培养对家乡的热爱之情。2、在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力,能大胆发挥想象,运用平时积累的语言,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。1、收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。你收集了哪些表达热爱家乡之情的诗句或歌曲?

强烈的怀旧口头交流活动

《浓浓乡愁》口语交流活动设计

教学目标

1、可以围绕“浓浓的怀旧”这个主题来阐明他的活动。通过口头交流和写作活动,培养对家乡的热爱。

2、,在口语交流和写作过程中,进一步提高口语和书面表达能力,可以大胆发挥想象力,运用平时积累的语言,写出家乡的变化,表达他对家乡的热爱。练习修改自己的作品。

【教学重点】

通过活动进一步激发学生对家乡的热爱。

【教学难点】

按主题规划活动,列出节目表,分组进行实践活动、倾听与合作活动、表演活动方案,培养学生的策划能力、表演能力和丰富的想象力,进一步提高交流的效率和写作。

【教学准备】

1、收集与《浓浓乡愁》相关的诗歌、歌曲、故事等。 2、了解同学的特长,以便策划活动。

【教学过程】

一、Passion 导入,激发兴趣

1、 俗话说:一方养另一方。每个人都对家乡有着深厚的感情。大诗人李白用“仰望明月,低头思故乡”这首诗表达了对家乡的思念,“今夜白明,明月故乡”。故乡是一个东西浓浓的乡情的古诗,无论何时想起,都会让人觉得亲切的名字。乡愁,乡愁浓浓的乡情的古诗,乡愁,家乡的口音,家乡永远是人们梦想挥之不去的地方。 “落叶归根”、“回乡”、“乡音未变,庙宇没落”。古往今来,人们用各种形式和行为来表达同样的情感——对家乡的依恋和热爱。你收集了哪些诗句或歌曲来表达你对家乡的爱?

教师要以饱满的情感带出本次活动的主题“浓浓的乡愁”,激发学生参与表达的欲望。