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【知识红人季】古诗鉴赏题型,有没有方法可寻呢?王老师告诉你

2021-12-24 13:56:16诗集古诗网
因为做古诗鉴赏的时候,你不能保证所有的考题都是你见过的,当遇到不熟悉的诗词时,你就只有用这样一个方法,来了解诗人创作这首诗时的创作背景。在阅读中体会诗词的节奏和诗歌的意境。所以,今人若想很好的理解一篇古诗词,理解诗人创作这首诗歌时的心情和所要表达的情感,一定要读,读得越有节奏,越有感情越容易理解。古诗的意境是美得,就像苏轼评价王维的诗那样;诗中有画,画中有诗。

作者/先生 来自中小学的王,一起走在中国路上春望古诗及诗意,欢迎阅读。

#知识红人季#面对古诗的鉴赏,很多同学都觉得无从下手。尤其是遇到没学过的古诗词,可能会出现空洞的问题。那么,有没有什么办法可以找到古诗鉴赏的题型呢?王老师告诉你,是的。一旦学会了万能的“六步法”,所有古诗鉴赏都可以轻松解决。

废话不多说,干货送上。

第一步:读诗名

诗的标题是对文章内容的高度概括。得到一首古诗,先看题名,仔细分析题名所透露的信息。回想一下你学过的古诗。从标题中,我们往往可以知道作者写作的时间、地点和事件。比如苏轼的《6月24日望虎楼醉书》

望虎楼,下雨了

望湖楼醉书,6月24日

乌云翻墨未盖山,白雨纵舟入舟。

地面上的风骤然吹散,湖水下的水面如天空一般。

我们从这首诗的标题中获得了这些信息。作者写于6月24日,地点是望虎楼。事件也可以知道。作者在望虎楼喝酒,酒后写诗。可见诗人的悠然情操。

注意:理解一首诗的题目时,一定要用古义来解释,不能用现代意思来想当然。因为古人说话比较简洁,所以古今同义词很多。比如叶绍翁的《一园不值》中的“价值”,应该理解为“遇到”,而不应该理解为“值得”。

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一株红杏出墙

第 2 步:了解作者

第一步是理解诗名,接下来我们看作者。看作者不仅仅是看作者的名字,而是调动大脑的知识库,从知识库中筛选出诗人的侧写。出自哪个朝代,生平事迹,著名作品,创作风格等。

因为在做古诗鉴赏的时候,不能保证所有的试题都是你看过的。当遇到不熟悉的诗词时,只能用这种方法来了解诗人写诗时的创作背景。因此,学生在课后必须总结一些经常被测试的诗人的知识。

比如杜甫的《春天的希望》。

春王【唐】杜甫

国断山河,城深草木。

感觉泪流满面,讨厌再见和震惊。

大火持续了三个月,家书价值万金。

白头划痕较短,发夹压倒。

我们进行第二步,调用您的知识库并了解作者。唐代著名诗人杜甫称子美为“少陵夜老”。原产地在哪里,我们可以不说,挑主要的。想想杜甫的职业生涯。当他年轻时,他应该被提拔为奖学金。他没有通过考试,开始四处游荡。在此期间,他写下了著名的《望月》,后在长安生活了十年。

诗人杜甫——忧国忧民

安史之乱中,他去找唐苏宗,被左边接走了。弃官入蜀后,定居成都环华西草堂。燕武死后,随家人离开蜀国,游荡江南。他在途中病逝。杜甫的诗风郁郁寡欢,忧国忧民,常写晚唐社会现实。他的诗被称为“诗史”,被称为“诗圣”,是一位伟大的爱国诗人。

然后我们再了解杜甫的过去,再读一遍这些诗,就能更好地了解诗歌创作的背景,更好地体会诗人的情怀。

第三步:读诗

诗歌要读,要反复读。这里的阅读可以分为初读、重读、品读和背诵。

第一次阅读是在你得到一首诗之后再读它。如果您不在考场内,建议您大声朗读。大声朗读,把无声的文字变成朗读。在阅读中体验诗的韵律和诗的意境。在古代,诗歌是用来唱歌的,有的还伴随着音乐。因此,今天的人们要想很好地理解一首古​​诗,理解诗人在写诗时所表达的意境和情感,就必须阅读它。他读得越有节奏感和情绪化,就越容易理解。

复读是在了解古诗大意之后再读。这一次它可以充当催化剂。品读其实是第四个环节,就是分析古诗的写作技巧和思想感情。念诵是最后的诵读,而这一次的诵读实际上是念诵,也就是念诵。

第 4 步:使用注释理解诗歌

不管是课本还是试卷,在古诗下方,都会给我们一些笔记。这些注释不能被忽略,而应该用好。这些注解一般包括一些地名,或诗中重要难懂的词。翻译诗歌,要注意先直译后意译的原则。

直译是指用现代汉语词语逐字翻译原文。要求原文在译文中占有一席之地,译文在原文中有基础。

它的优点是可以逐字实现,但缺点是有时句子不流畅。例:不知秋意落入谁家。直译:不知秋意落入谁家?这是好的和顺利的。