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一年级语文基本句式训练,孩子学起来!(附答案)

2021-12-29 09:01:07诗集古诗网
小学一年级语文基本句式训练!(附练习及解析)一年级语文基本句式训练句子训练一按三种基本句式写句子,回答问题。句子训练二把句子写通顺,可以经常做如下练习:句子训练三练习把句子写具体的方法很多,在小学语文课中学过的,有下列三种基本方法:如:给下面的句子加上词语,使句子表达得更具体。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了,句子就具体了。例:给下面的句子加个词语,让句子表达的意思更具体。

一年级汉语基础句型训练!(附练习和分析)

一年级汉语基础句型训练

一、基本句

1. 谁(什么)是什么

2. 谁(什么)有什么

3. 谁(做什么)

4. 谁(什么)怎么样

二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词

句子训练一

比如下面的例子:

1. 我姐姐学打字。

2. 妈妈是一位优秀的老师。

3. 菊花真漂亮。

第一句话告诉我们“谁做什么姐姐学打字”;

第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是好老师”;

第三句是“怎么回事——菊花真漂亮”。

如果缺少一部分,则句子不完整,含义不清楚。

另一个例子:

1. 你星期天去图书馆吗?

2. 房子建好了吗?

3. 爸爸下班了吗?

第一句问:“星期天你在做什么”;

第二句问:“房子怎么样”;

第三句问:“我父亲下班了吗?”

为了表达问题的语气,“?” 和 ”?” 用在句末,表示疑问的语气。句子的意思更清楚,听者会更好地理解。还有一个表达感情的句子,也是由两部分组成。

示例 3:

1. 这棵白杨树有多高!

2. 我好开心啊!

第一句说“白杨高”,第二句说“我很高兴”,都是关于“谁”或“什么”-“如何”。

为了表达对白杨的赞美和“我”的开心心情,“啊”和“!”两个字。加在句尾。

1. 谁做什么

示例:学生写作

1. 农民__________。

2. __________ 扫地。

3. 小鸟__________。

4. __________ 吃害虫。

2. 谁是什么

例子:爸爸是工人。

1. 我是_________。

2. _________ 是英雄。

3. 北京是_________。

4. _________ 是益虫。

3. 那谁呢

例子:中国人民解放军非常勇敢。

1. 兄弟________。

2. _________ 勤奋、快速。

3. 菊花_________。

4. _________ 酷。

思考并实践:

1. 用三种基本句型写句子并回答问题。

①______ ______(谁做什么)

②______ ______(你做什么)

③______ ______(谁是什么)

④______ ______(什么是什么)

⑤______ ______(谁是怎样)

⑥______ ______(怎么样?)

2. 完成下列句子。

①同学( )。

②小猴子( )。

③太阳( )。

④()是我的好朋友。

⑤()真是大。

⑥ () 在海上航行。

句子训练二

如何流畅地写句子

例如:

1. 我告诉妈妈鸡已经下蛋了。

2. 妈妈告诉我桂花开了。

3. 哥哥告诉我,玉儿长大了。

4. 我跟弟弟说我吃过了。

例如:

1. 春天来了,种子发芽、生根、长叶。

2. 春天来了一年级语文好句子,种子长叶子,生根发芽。

为了流畅地写句子,你可以经常做以下练习:

1. 将单词扩展为句子。

例子:树→松树→两棵松树→种两棵松树→院子里种两棵松树→我在院子里种了两棵松树。

2. 整理词序。

例子:好孩子/是/小勇/礼貌

小勇是个很有礼貌的好孩子。

思考并实践:

1. 将单词按原样扩展成句子。

例:球:排球→打排球→中国队打排球→勇敢的中国队打排球→勇敢的中国队在奥运会上打排球

马:______________________________________

书:______________________________________

孩子:__________________________________

2. 将下列杂乱的词排列成流畅的句子,写在横线上,并加上标点符号。

①在草原上走来走去,一眼看不到羊群___________________________________________________________________________________

②在军民联欢会上,我们愉快地庆祝了8月1日建军节。

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