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幼儿园古诗《凉州词》教案

2021-06-29 20:01:55诗集古诗网
以下是学习啦小编精心整理的幼儿园古诗《凉州词》教案的相关资料,希望对你有帮助!幼儿园古诗《凉州词》教案幼儿园古诗《咏鹅》教案1、朗读背诵古诗《咏鹅》幼儿园古诗《春晓》教案1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2——3遍。3、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗。4、幼儿集体朗诵古诗,进一步感受古诗的意境。看了“幼儿园古诗《凉州词》教案”的人还看了:幼儿园古诗凉州词教案幼儿园古诗梅花教案

让孩子正确、流利地背诵古诗词。结合图片和主食,了解诗句的含义,感受诗人孤独的心情。以下是学习编辑精心整理的幼儿园古诗《凉州词》教案的相关资料,希望对您有所帮助!

幼儿园古诗《凉州词》教案

学习目标:

1、 认识两个字。

2、正确流利背诵古诗,背诵古诗。

3、结合图片和主食,理解诗句的含义,感受诗人的孤独。

教学要点:感性背诵古诗。

教学难点:理解诗句的含义,感受诗人的孤独。

授课时间:1课时

教学准备:教学挂图

教学过程:

一、导语

1、诗人介绍

古诗忆江南教案幼儿_幼儿古诗春晓教案_幼儿园古诗凉州词教案

王维是唐代诗坛极负盛名的诗人。他多才多艺,精通诗歌、书法和音乐。他的诗画作品被誉为“诗中有画,画中有诗”。安史之乱后,王维因得不到朝廷的信任而落入空门,作品风格也充满了空灵的色彩,后人称他为诗佛。

2、引出诗题

傍晚,王伟来到鹿柴附近。开阔的山林中,他看不到一个人影。他只能偶尔听到山里人说话的声音。落日余晖射入茂密幽暗的深林,映在青苔上。上。空山的寂静,深林的幽暗,不禁勾起了诗人的孤独,于是他用笔写下了“鹿柴”。 (范老师读古诗)

二、读古诗

1、通过读古诗读古诗,读完后同桌一起读书识字。

2、关于读写和理解生词含义的反馈。

3、再读古诗,注意朗读句子。

4、指名,一起读古诗。

三、品读古诗

1、结合教学挂图和注解自学古诗词,问不懂的问题。

2、学生朗诵古诗词,相机引导阅读。

第一句“空山无人”,直接描述了空山的寂寞与寂静,第二句“却听人的声音”,以局部的声音体现了整体的寂静; ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、四句《回景入深林,再现青苔》《尚》用落日映照深林的黑暗与寒冷。

3、尝试背诵古诗。

4、老师对比法的审美价值总结。

四、结语

用声音表达寂静,用光表达黑暗,往往比直接描述寂静和黑暗要好。您可以将此技术应用于写作。

黑板设计:

陆仔

空山的声音很安静

深林重回暗景

幼儿园古诗《鹅鹅》教案

[活动目标]

幼儿园古诗凉州词教案_幼儿古诗春晓教案_古诗忆江南教案幼儿

1、朗读古诗《鹅鹅》

2、认读汉字:鹅、毛、青、白

【活动准备】

1、制作多媒体幻灯片课件。

2、Slide:鹅的图片;字宝贝。

3、提前把单词卡斜或倒在黑板上。

4、word卡片,每人一张,放在小篮子里。

【活动流程】

1、今天,老师给孩子带来了一个新朋友。你想知道是谁吗? (会在水里游泳幼儿园古诗凉州词教案,脖子很长,头顶有一个小袋子……请小朋友们猜猜它是谁?)

2、teacher 展示幻灯片(白鹅的图片)。 “小子知道是谁吗?看!脖子很长,会在水里游泳……;对了!它的名字叫白鹅。是不是有点像鸭子?但是脖子鹅比鸭子的长度要好。

3、白雁今天给孩子们带来了一首古诗《鹅鹅》,(展示古诗幻灯片,带领孩子朗读古诗)

4、新朋友叫什么名字?鹅,我很高兴孩子们遇到了小鹅!它给孩子们带来了几句话。让我们也认识一下他们好吗? (幻灯片显示了婴儿这个词:鹅、羽毛、干净、白色。)

5、叫醒字宝宝。 (为什么宝宝认字后就不见了?躲到哪里去了?哦!老师发现了,都躲到黑板里睡觉了。要不要叫醒他们?看!这是谁?睡进这个Look!小声叫醒它鹅~~~你醒不醒?那就叫大点鹅!!鹅!!!,终于醒了……)老师放了叫醒-向上卡直立并继续唤醒其他词宝贝。

6、给子宝拍照。 (Zibaby 被叫来了,他们要和我们的孩子一起玩游戏。你要不要?Zibaby 今天真的很开心,我想让孩子们为他们拍照。(请所有的孩子们拿起相机,帮助他们)拍照……,瞄准“毛”点击!帮毛宝宝拍照……)