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高级考古诗歌鉴赏答题模板,中国诗歌鉴赏通用公式

2021-07-08 09:01:57诗集古诗网
高考古诗鉴赏要鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点态度。语文诗歌鉴赏万能公式如下:语文诗歌题目套用模式这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。古诗歌鉴赏七题型及答题技巧解题提示:这类题,不重在个别字词运用的巧妙,而重在对整首诗语言风格的品味。因此要学会运用本编“一(二)古代诗词的语言”中所介绍的答题用语。

高级考古诗的鉴赏应鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章的思想内容和作者的观点和态度。中国诗歌鉴赏的通用公式如下:

高考古诗鉴赏答题模板

中国诗词应用模型

一、Analysis Yijing;

所谓意境,是指将寄托诗人情感的物(即意象)组合而成的想象境界。它包括三个方面:风景、环境和情感。回答问题三方面缺一不可

如何提问

一般问题:这首诗创造了什么样的情绪?

变体问题:这首诗描绘了什么样的画面?诗人表达了什么样的思想和情感?

回答问题的步骤:

1、描绘诗中的画面(用自己的语言再现画面,力求语言美)

2、概括了气氛的特点(能准确反映风景的特点和情调。)

3、分析你的想法和感受(不要空洞,但要具体。例如,简单地回答“表达作者的感伤”是不可接受的,但答案是“感性的”。)

回答例程

这首诗描绘了()的画面,营造了()的气氛,表达了作者()的情感(心情,心情)。

二、分析表达技巧

表达技巧分为三类:抒情技巧、描述技巧和修辞技巧。

如何提问

一般问题:这首诗用了什么样的表达方式?

变奏题:请分析这首诗的表演技巧。 (或者诗人如何表达自己的情感?效果如何?)

抒情方法包括直接抒发和间接抒发。

主要的描述方法有:

(1)箔,分为正反两部分。

(2)联想与想象

(3)contrast.

(4)白绘。

修辞技巧

(1)比兴。比如“关官聚酒,江之洲。美人君子好”。再说吧,其他的东西导致被念诵的东西。

(2)比喻。

(3)拟人。

(4)夸张。

(5)双关。比如“东出日出西下雨,路不明却有清”,“清”寓意情感的“爱”。

(6)用典。

还有疑问句、反问句、反讽句等

回答问题的步骤:

1、 指出使用了什么技术(清楚)

2、合体解经技巧(具体)

3、分析表情效果(具体)

三、Analysis 语言特性

如何提问

一般问题:这首诗的语言特点是什么?

变奏题:请分析这首诗的语言风格。 (谈谈这首诗的语言艺术。)

回答问题的步骤:

1、点明语言特点(简洁明了)

2、结合相关经文分析(具体)

3、analysis 展示了作者的情绪。 (具体)

回答例程

这首诗的语言特点是(),如(),这种风格很好地表达了作者的情感()。

这类题不需要个别词的巧妙运用,而是要领略整首诗所表达的语言风格。可以用来回答问题的词语一般是:清新自然、朴实无华、华丽华丽、清晰明了、多用口语、委婉含蓄、奔放奔放、文风飘逸、简洁生动。 .

四、欣赏语言(提炼字)

如何提问

一般问题:这首诗中最生动的词是什么?为什么?

变体问题:某个词一直被别人称赞,你认为它有什么好处?

回答问题的步骤:

1、解释句子中单词的意思(准确,结合诗句)

2、把这个词放在原句中描述场景(具体是联想)

3、分析表达效果---指出这个词表达什么样的意境,或者表达什么样的感受。 (具体)

回答例程

诗中某个词的意思是(),把()的情景描写得淋漓尽致,把作者()的情感表现得淋漓尽致。

五、欣赏关键词

如何提问

一般问题:某个词是全诗的关键,为什么?

回答问题的步骤:

1、分析单词在突出主题(内容方面)的作用

2、分析词的结构(形式上)

六、judgment 观点

如何提问

一般问题:有些人这么认为,有些人这么认为,你怎么看?

变体问题:有人这么认为,你同意吗?请说明原因。

回答问题的步骤:

1、发表你的意见(明确)

2、用原文证明这个观点(具体)

回答例程

我认为是(),原因是()(从原诗中找出原因并单独陈述)。

比较题

如何提问

一般问题:比较两首诗或词的内容、主题和方法;也有和你学过的课文的诗句对比。

变奏式提问:请说出两首诗在某些方面的异同。

回答问题的步骤:

1、找出相关的比较点(标题)

2、分别分析原诗中的具体句子,分别回答。

古诗鉴赏七种题型及答题技巧

(1)“诗眼”或“炼词”类题

如何提问:

①为什么你认为这首诗中的某个词写得很好?

②从两句话中找出最能反映诗人感情的词。

③这首诗中某个句子中的哪个词作为某个词有一定的注音版本,你认为:这两个词

哪个更好?为什么?

④某个字符在表达意思中的作用是什么?

回答提示:古人在诗歌中往往追求一个词的表现力。这种题型的设计,需要尝尝古人淬炼的这些话,又有什么妙处。在回答问题时,你不能只是把它放回句子中,结合全诗的意境、主题和诗人的感情来分析。

答题要点:

①一定是“好”或者哪个更好;

②解释句子中单词的语义和语言意义;

③拓展联想和想象,用你认为“好”的句子描述场景;

④指出该词所表达的感受或心情。

例:如望湾《刺北固山》第三句中“迷失在湖的两边”中的“迷失”二字或“两岸宽阔”的“阔”字。湖”,哪个更好?

[Answer]①“kuo”这个词比较好。 ② Kuo 意为空虚和广阔(这一步有时可以与一点结合)。 ③大潮使河流无限远,海峡两侧变得极其宽阔。 ④“阔”字直接表达了诗人视野开阔的强烈感受。 (此题只好回答“kuo”二字,不做具体分析,量大答题时,一般可以省略序号。这里列出要点,提醒大家不要漏掉一些步骤或点数。下同。)

(2)句意型问题

如何提问:

①最后两句是什么意思?作者表达了什么样的想法和感受?

②结合全诗谈谈你对第四对联或第四句的理解或欣赏。

答题提示:解释诗句的意思,要注意两层意思:词汇意义和语言意义,并结合全诗指出它的功能,或表达什么感情和思想。

答题要点:①阐明语言的含义,有时探究其深层含义。

②指出诗句的描写作用,或表达的感情和兴趣。

例:谈谈对李白《听蜀僧洛弹琴》第四集的理解,“黄昏不见青山,秋云暗”。

[答案]①写了歌尾的风景,诗人沉醉在钢琴声中的状态。 ②侧面描述钢琴音色的魅力。

(3)意境型题

如何提问:

①诗中哪两对联写了意象,请分析景物交融的意境。

②在对全诗的整体感悟的基础上,简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。

③解释某关节的含义,分析其情感与景物的关系。

答题提示:意境是指诗人的主观情感和对象的形式精神所产生的艺术境界。因为这种艺术境界的美,往往超出了诗的本意,既体现了诗“言此处,意彼”的基本特征,又具有“言之足而意之”的艺术效果。无止境”,因此意境成为诗歌鉴赏的核心问题。

答题要点:

①找出诗中的意象。

②拓展联想和想象,用自己的语言再现画面。

③亮景所营造的气氛特点,可以用两个二字形容词来概括,如:雄伟壮丽、幽静美丽、孤寂冷清、凄凉凄凉。

④表达诗人的思想感情,如喜悦、喜悦、兴奋、悲伤、悲痛、哀伤或告别、依恋、赞美、钦佩、英雄主义、悠闲与安宁的爱情,或给人以怎样的启迪与思考,并指出原因。

例:问杜甫《江汉》《江汉思回客,乾坤烂书生。云天远,夜月孤。落日犹在。强,秋风欲振兴。自古无需远行。诗中二、三联用了“偏云”、“孤月”、“落日”、“秋”等数个意象。风”。请分析其场景融合的意境。表达了什么样的感受?

答:①对联中的“偏云”。飘过天涯,游诗人游远;在永夜的《孤月》中,喻诗人与月亮相隔甚远。在第三页中,“日落”被用作暮年的隐喻; “秋风”是实景。 ②两景交融,营造出天远月孤寂寂的意境。 ③诗中提到“心尚强”、“病欲苏”、“老马存”等。由此可见,诗人不服老,不怕病。渗透着一种自我提升。积极利用世界的精神;同时,从尾接处,诗人有一种老而壮的感觉。但他终生流浪,最终被遗弃。有很多比老马还厉害的怨恨。

(4)图片类型问题

如何提问:

①这首诗的主要意象是什么,或者这首诗描绘了什么意象?

②用什么表现手法来刻画形象。

③图像的具体特征是什么。

④形象的情感特征是什么?

答题提示:古诗意象一般指主人公意象、诗人“我”意象、景物意象。分析诗的意象,需要根据诗中所描绘的具体对象或画面,辨认意象、意境特征和情怀。山水与山水的交融,进而领悟诗人的思想感情,领略意象的哲理。通常从图像颜色、方向、强度、虚拟现实、动静等角度进行分析。

答题思路可以先概括形象的整体特征和意义,并以此为“中心论点”,把握形象的具体特征或个体特征,对这一中心论点进行分析论证根据诗的内容。

答题要点:

①什么样的形象。

②图像的基本特征。

③意象的意义(诗人所托付的思想感情和其中蕴含的哲理)

例:题:杜牧《祁安县中景题》:“河桥两极落日语文古诗鉴赏答题模板,柳荫半缕烟。多少青莲相依相依,一会儿回首西风。”同杨万里,《暮色》《幽和赤上》:“细草摇摇头,忽报农,披风起西风。荷花犹愁暮,深低头。在蓝色的雨伞里。”两首诗用什么表现手法来刻画“莲花”的形象?试分析两首诗中“洛”的不同情感特征。

[答案]拟人化的表演技巧。杜氏的《青莲》因“恨”而“向西”,蕴含着诗人的仇恨,流露出悲哀与冤屈,语气忧郁低沉;而杨氏的“荷花”被西风吹散,躲进荷叶里。其中,看似“感伤”,实则腼腆腼腆,流露出作者的深情与喜悦,语气活泼有趣。

(5)language 特征类型题

如何设置问题:

①谈谈这首诗的语言特点。

②分析这首诗的语言风格或语言艺术。

解题技巧:这类题的重点不在于个别词的巧妙运用,而在于对整首诗的语言风格的品味。所以,一定要学会使用本版“一(二)古诗词的语言”)中介绍的答题语言。

问题要求:

①用一两点或一两句话准确指出语言特征。

②根据诗中的相关句子详细分析这个特征。

③解释诗人的感情是如何用诗中的文字表达的。

例:请分析孟浩然的《送杜十四下江南》,《景武接水为故乡,远赴春江,何去何从》日落?世界末日破碎了。” .

[答]这首诗的语言如云流水,和谐而不平淡,深沉而不直爽。首句指出“精武”相邻,先说解脱之词;第二句写的是眼前的景象,表达了诗人的茫然,前两句平和而矜持,不表露感情。上一句后面的三句“含糊”,很自然; “在哪里停车”这个词包含着难以形容的热情和关怀。结束语就像是突然打开了一扇巨大的大门,将告别的感觉推到了顶峰。段落深情,充满不甘,尽在《世界末日》,《破碎的心》表达爱意却不直截了当,言辞丰满,意蕴无穷。

(6)主题问题

如何提问:

① 关于这首诗的内容,有人认为是这样,有人认为是那样,也有人认为两者兼而有之。你有什么意见?请简要说明原因。

②这首诗清晰地描绘了眼前的真实场景,暗喻了历史的沧桑。结合全诗,欣赏分析诗中的相关诗句。

答题提示:诗歌表达愿望,总是表达一定的思想感情、一定的抱负和追求。确定一首诗的内容语文古诗鉴赏答题模板,要分析这首诗的具体内容,并结合作者的观点、态度和作品主题的社会意义。

答题要点:

①分析具体经文所写的内容。

②表达或托付了什么情感?隐藏了什么?

例:指定五朝欧阳炯的“江城子”二字,清楚地写出眼前的实景,寓意历史的沧桑。试着把整首诗结合起来欣赏。

【答】《水无情》清楚地描绘了夕阳余晖中金陵城外的长江风光;寓意六朝帝王被历史无情淘汰,他们的奢靡生活一去不复返。 《月上有姑苏台》明示六朝的繁华已逝,只剩下月光;告诫后人不要重蹈六朝的覆辙。

(7)技能类型问题

如何提问:

①这首诗使用了哪些表现手法(修辞、表达、表达)。

②这首诗运用了哪些艺术技巧(表达技巧),如何表达诗人的情感,有什么作用?

答题提示:表演技巧是诗人用来表达情感、表达主题的一种手段和方法。要准确回答,你必须熟悉前面提到的一些表达方法。

①明确区分抒情方式。有直接表达和间接表达两种,间接表达又分为借景

三种类型:抒情性、对象的雄辩和伦理。

②确定表演技巧。一种。衬托(正衬与对比),对比有三种,动静衬、音寂衬、乐景衬悲;湾象征性的; C。出发; d.线描; e.虚实结合; F。动静结合; G。点面、抑扬格、前后组合等

③复习修辞。对比、比喻、拟人、夸张、双关、典故、疑问、反问、顶针、互文等

答题要求: ①准确指出所用的表达手法。 ②结合经节分析,为什么要使用这个技巧? ③这种手法表达了诗人的感情或意志。