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古诗词鉴赏的技巧和答题步骤:鉴赏四步法奖赏

2021-11-15 19:57:06诗集古诗网
除了阅读和作文,古诗词鉴赏也是同学们经常遇到的难点,主要表现在对诗歌的题材、主题、写法没有明确的思路,答题时没有鉴赏的步骤,语言组织混乱。今天给大家整理了古诗词鉴赏的技巧和答题步骤:古诗词奖赏中的修辞,最多的当算比喻、拟人、用典、对比了。在鉴赏古诗词时,弄清楚诗歌的题材,要紧扣主题答题作答。一般提问方式:(1)这句诗中哪个词用得最好?四、诗词鉴赏做题技巧总结

除了阅读和作文,古诗的鉴赏也是同学们经常遇到的难点。主要表现在诗歌的题材、题材、写作等方面缺乏清晰的思路,答题时没有鉴赏步骤,语言组织混乱。

今天整理了古诗鉴赏技巧和答题步骤:

鉴赏四步法

修辞

古诗奖赏的修辞多以比喻、拟人、典故、对比等形式出现。

1.比喻是在某一方面表现物体的特征,以达到形象生动的目的。

答案格式:诗人用比喻修辞将某物比作某物,形象地表现出什么是什么方面的特点。

例:山川断断续续赏析古诗方法,风起云涌,身世大起大落,雨打萍。(文天祥《过凌定阳》)诗人用隐喻修辞,把国难比作“风中泛滥”,把人生跌宕起伏比作“雨定平”,形象地表达了作者的担心国家的危险。个人生活经历的情感。

又如:沉舟侧千帆,病树前万木春。(刘禹锡《扬州初赏》)诗人用隐喻修辞将自己比作“病树沉舟”,不仅形象地表达了诗人对未来生活积极乐观的态度,而且也揭示了新事物会取代旧事物的深刻理念。

2. 用典故,诗人用典故,多是表达自己的愿望、意见,或者用过去来讽刺现在。

例子:一个坐着看的垂钓者,只羡慕鱼。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 诗人用典故表达了自己重用、报国的愿望。

又如:怀旧空吟诵笛赋,到乡下像坏人一样转身。(刘禹锡《扬州初会赏天见礼》) 诗人用“文帝赋”、“兰克人”的典故,既表达见老友的喜悦,又表达被贬的怨恨。许久。

3. 夸张的使用夸张的修辞是为了突出事物在某一方面的突出特点。

例:气蒸云梦,波荡岳阳城。(孟浩然《赠张丞相望洞庭湖》) 诗人用夸张的辞藻,“蒸”、“摇”突出了洞庭湖雾气腾腾、波涛汹涌、气势磅礴的特点。

又如:好运钟神示,阴阳切昏晓。(杜甫《望月》) 诗人用夸张的修辞,“切”字,突出泰山雄伟壮丽的景象。

又如:风火恋三个月,家信万金。(杜甫《春天的希望》) 诗人用夸张的辞藻来表达诗人对战争的诅咒。同时,诗人的妻子因安史之乱、珍贵的家书、对家人的无限思念而四散而去。

如:只怕双溪舢舟,扛不动,多虑。(李清照《武陵春晚》) 诗人用夸张的修辞把无形变为有形,表达了诗人在祖国去世和丈夫早逝的深切悲痛。

4.拟人诗中拟人的修辞,常与作者的抒情结合,传达诗人的情感,或感人景物,或感化景物,以达到调和情势的目的。

例:感慨时泪流满面,恨别鸟语。(杜甫《春天的希望》) 诗人用拟人化的修辞,以“花洒泪”、“鸟惊”来表达对国家的思念和思乡之情。

又如:荷叶边裙剪成一种颜色赏析古诗方法,荷叶边开到脸的两侧。混沌一进水池就看不到了,听歌就开始感觉有人来了。(王长龄《采莲曲》)请欣赏“芙蓉开脸两侧”。诗人用拟人的修辞表现花也是有情的,向采莲姑娘们争美开放,犹如与采莲姑娘们较劲的一幕。

二、掌握关键动词(即“诗眼”)

一首诗中,往往有几个词或某个词最有表现力,这些词通常被称为“诗眼”。

动词回答格式:某个字形象地具体表达了某方面的特点。

如:洛阳城见秋风,我想写很多书。复杂的恐惧我说不完,行人又要打开封印了。(张骥《秋思》) 赏析“见”字之美。“见”二字将无形变为有形,生动具体地表现了处处凄凉的秋风和落叶的凄凉景象,表达了诗人异国他乡的思乡之情。

又如:孤梧桐锁清秋于深院。(李禹《相见喜》)这首诗中的“锁”意为“笼罩”,形象地表现了月光庭院的幽静景色和作为国君的凄凉悲凉。

另一个例子:

一朝打九次,夜贬潮州路八千。欲为圣人除恶业,愿珍惜临终岁月!

云衡秦岭家在哪里?雪庸兰关没有前进。知远应有心,才能在江边收割。(韩愈《左移兰官示侄孙翔》)请欣赏诗中的词句。诗中的“黎明与黄昏”在时间上对比,表现时间的短暂,“戏”表现出诗人对国家的关怀,“贬值”表现出朝廷的平庸。诗人只用四个字来对比两者,表达了诗人对被定罪和贬低的速度的担忧。

三抓写法(表现手法)