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【高考知识点】古代诗歌鉴赏考点解读(二)

2021-11-15 19:57:49诗集古诗网
表达技巧既包括修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法、结构技巧的使用。对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法等的艺术效果,评价其对表现作者的思想感情所起到的作用。解答此类题目,首先要审题,即明确题目的具体要求,然后注意了解诗歌的创作背景,并逐句翻译诗句,把握诗歌的意象,分析诗歌营造的意境,思考诗歌中运用的表现手法,最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。

★★考试现场解读★★

表达技巧包括修辞和表达方法的运用,以及各种表达方法和结构技巧的运用。表达技巧的鉴赏是识别诗歌中所使用的修辞、表达和表现技巧的艺术效果,并评价它们在表达作者思想和感情中的作用。考试时,可以进行其中一项,也可以综合进行。鉴赏古诗词表达技巧是高考高频考点。

★★ 提示和技巧★★

常用表达技巧

(1)表达方式:包括叙述、讨论、解释、描写、抒情。诗歌鉴赏通常涉及抒情(直接抒情和间接抒情)、描写(正面描写和侧面描写),除了叙述(多用于在叙事诗中))和讨论(多用于指出一首诗的主题)等。

(2) 修辞手法:主要有隐喻、反题、夸张、借用、提问、反问等,其特点和用法与现代文学作品中的大致相同。

(3)口部布局:主要包括头尾回指、直白、伏笔、分层渲染、先总后点、过渡、先景后爱、死章显志、伏笔、欲压先,或欲升先抑等。

(4) 其他常见的表达方式:直接表达心意,以景表达情感(在景中表现情感,与情境融为一体),借物表达情感(代表愿望,象征事物),以物表达情感,在景中体现理性,通过过去讽刺现在,虚构与现实,动静结合,对比,对比(动与静,哀与乐,哀与哀),轮廓图等。

回答步骤

第一步:准确指出使用了什么表达技术或技巧。

步骤2:结合诗句谈论这个技巧的内容。

第三步:指出使用这个技巧的效果(这个技巧表达了诗人有什么样的感受,传达了什么样的兴趣,产生了什么样的效果等)

★★经典案例★★

一、【2019高考江苏卷】阅读以下唐诗,完成9~10题。

向文人学习,做精卫和开垦

韩宇

付出冤枉钱的鸟儿终年保持着一寸诚实。

口以山石为细,心以平。

苗苗工作难见,缘分已轻。

每个人都在嘲笑,我只欣赏专业化。

不打算永远休息,而应该度过这一生。

《刺客传》中并没有记载他的名字。

9.这首诗的前六句是如何用对比来勾勒出经纬的形象的?请简要分析。(6 分)

【答案】 9.《万年》与《存诚》的对比,显示出决心的坚定;细石与海的对比,显示出远大的志向;重任与轻生活的对比,显示了命运的悲哀。

【分析】 9. 本题考查考生掌握诗歌表达技巧的能力。这类题考查学生理解经文的能力,以及掌握经文内容和技巧的能力。内容涉及诗歌表达技巧的鉴赏。要回答这样的问题,首先要回顾问题,即明确题目的具体要求,然后注意了解诗歌创作的背景,逐句翻译诗句,掌握诗歌的意象。诗歌,分析诗歌所创造的意境,考虑诗歌中使用的表达技巧。根据题目要求整理答案。这个问题需要简单分析一下这首诗的前六句是如何运用对比手法勾勒出经纬形象的。已经明确该技术是一种比较技术。只需找出比较手法,分析比较手法如何勾勒出经纬形象。诗中“山石溪”与“海波平”二字对比,口含山上细石,立志填满汹涌波涛,抒发“雄心壮志”的雄心壮志。经纬"; “诚”的决心和“捧细石”的举动,与“海伯平”的志向形成了巨大的反差,对比之下,充分体现了经纬的诚意和决心。

二、【2019年高考浙江论文】阅读以下诗句,完成19-20题。(8 分)

龙武李将军书房初秋

(唐)王健

高书婵的声音里,秋巷里,朱门显得淡定而闲。

重新装满了水墨画,几根茎和竹子,还有香火和书架。

玉小诗儿知礼,阴呵叶客人狂书。

只需阅读《中国情》中的英雄传记。

20、全诗如何运用多种手法塑造李将军的独特形象?请结合经文分析。(6 分)

[答案] 20. ①通过对环境的描写,分别如“高树蝉鸣”、“静如闲居”、“重装水墨画”、“向剑依树”等,分别表达了环境的宁静与宁静。写了将军府和书房的素雅风韵,尽显将军的品格。文人的兴趣。②用衬托,以“服童知礼”来衬托将军的文化修养。③通过《阴呵》、《任狂书》、《爱读英雄传》等行为举止描写,写出了李将军的气魄和抱负。

【解析】 20.本题考查对作品文学形象的欣赏能力和表达能力。要回答这个问题,首先要明确人物描写手法——直接描写和侧面对比,然后结合相关经文,分析总结人物形象的特​​点。这首诗的前两部分是环境描述。第一部分介绍了李将军家的外部环境。“蝉”、“秋巷”、“平静”渲染出宁静祥和的氛围,从而彰显屋主的闲逸与优雅;家居摆设中,“数竹”、“一书”,表达房主的风采和情趣;而领口的第一句形容侍者彬彬有礼,衬托李将军的礼貌和克制。这些经文都是简介。最后三句话是对李将军的直接描述。“阴哦”和“任狂书”的动作描写描述了李将军的洒脱豪放。远大的理想和追求。总之,这首诗用直接描写和侧面对比两种方式,塑造了一个品位高雅、礼尚往来、洒脱奔放、有远大理想和追求的将军形象。相应地组织答案。