诗集古诗网

您现在的位置是: 首页 > 美文

马兰花幼儿园表演区四大教案

2021-06-28 16:03:32诗集古诗网
这是幼儿园表演区马兰花教案四篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。幼儿园表演区马兰花教案四篇第1部分1.幼儿会复述故事《马兰花》,了解故事中的人物和故事情节。幼儿园表演区马兰花教案四篇第2部分来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《马兰花》。幼儿园表演区马兰花教案四篇第3部分幼儿园中班体育教案:马兰花幼儿园表演区马兰花教案四篇第4部分

这是马兰华幼儿园表演区的四个教案。它们是优秀的幼儿园课程计划,供教师和家长学习。

幼儿园表演区马兰花教案四篇

马兰花幼儿园表演区四节课第一部分

一、游戏总结

中国民间故事《马兰华》用拟人化的手法赋予动物和花卉不同的个性,让勤劳和善良战胜懒惰和邪恶。故事中的人物性格鲜明,表演色彩丰富。正像以马朗、小蓝、鸟为代表,负像以大蓝、老猫、狼为代表。两幅图像对比强烈,具有明显的教育意义。 幼儿同情小兰的悲惨经历,痛恨大兰的懒惰和老猫狼的贪婪,尤其是“麻兰花,麻兰花,风雨,勤劳的人在说话,请现在开花!”这句经典台词不仅朗朗上口,而且铭记其中所表达的勇气、善良、努力等内涵。

经过多次中小班的表演学习,孩子有了一定的表演基础,对表演活动产生了浓厚的兴趣。孩子们一听《马兰华》的故事,立马就被故事的内容和情节深深打动了。他们跃跃欲试,有表演的冲动,于是我们排练了儿童剧《马兰华》。

二、游戏网络

三、游戏准备

(一)体验准备

1.孩子们将复述“马兰华”的故事,了解故事的人物和情节。

2.幼儿可以唱黄梅戏《花开》,表演舞蹈《庆生》和《美丽家园》,为儿童话剧表演做准备。

3.了解各种动物的典型特征,学会通过具体动作表达不同角色的特征。

(二)游戏资源

1.创建场景并准备道具。

(1)Scene:伍兹。

(2)Props:马兰华,1个竹篮,几根树枝。

2.可选音乐。

(1)《美丽的家园》)(出自小天鹅幼儿园大型音乐剧《绿色家园》):用于一、五“花”“草”的第一部。

(2)“残忍狡猾”的重金属音乐:用于老毛等二、四、六场上场。

(3)黄梅戏《致花》:用于小兰和马朗的第三对唱。

(4)《欢庆》中国风民谣):第六幕结尾用。

(三)家庭与社区

1.家长为孩子提供一些经典童话书,帮助孩子了解相关知识,丰富直观体验。

2.家长为孩子的表演游戏提供废旧材料和半成品,与孩子一起设计制作道具。

四、游戏提示

1、到了大班,由于演出地块的增加,演出地块之间的联系成为了重点。如果衔接不好,就会出现冷场,直接影响演出的气氛。因此,在场景与场景的链接中,老师会根据情节播放相应的音乐,一方面会提示相关的小朋友来到现场。另一方面也增加了表演的乐趣。

2、在表演中,老师让每个孩子都参与到活动中,他们的表现因孩子的个体差异而有所不同。表演能力强的孩子的欲望和表现力都比较强,但个别胆小的孩子缺乏单独表演的能力。面对这种情况,我们让胆小的孩子们进行集体表演。例如马兰花的故事,表演花或一组鸟,可以让他们在集体表演中大胆地说出台词和动作,满足孩子们表演的欲望,同时增强他们的自信心。已经 3

3、在游戏中起到了负面作用。有的孩子不愿意尝试,总认为自己起了反面作用,成了生活中的反派。针对这种情况马兰花的故事,教师首先要尊重孩子的选择,以大胆的表演为目标;儿童话剧表演

鼓励和表扬消极角色的孩子,让孩子们在评价的时候谈谈自己的感受,介绍一些我国优秀表演艺术家成功扮演消极角色的故事。同时,邀请家长帮助孩子的思想工作。 ,让孩子逐渐得到心理上的认可和接受,并愿意扮演消极的角色。

马兰华幼儿园表演区第四部分教学计划第二部分

中班教学计划《马兰华》包括对适用于中班的艺术主题教学活动的反思,让孩子们通过点画学习在墙上作画,体验色彩游戏的乐趣,欣赏和感受大师的作品。在尝试创作的过程中,体会色彩与色彩的融合所带来的色彩变化之美。在创作的创作过程中,可以用简单的材料来装饰,体验成功的喜悦。一起来看看幼儿园中班“马兰华”的反思教学计划吧。

活动目标:

1.欣赏并感受大师的作品。在尝试创作的过程中,享受色彩与色彩的融合所带来的色彩变化之美。

2.学会用点彩法在墙上作画,体验填色活动的乐趣。

4、在充满想象力的创作过程中,可以用简单的装饰材料来体验成功的喜悦。