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《品繁星泉水短诗仿冰心》.ppt 22

2021-07-02 00:04:03诗集古诗网
二、仿冰心短诗“零碎的诗句,/是学海中的一点浪花罢;/然而它们是光明闪烁的,/繁星般嵌在心灵的天空里。仿写冰心的短诗。诗人《繁星》《春水》的内容是诗人“随时随地的感想和回忆”。___的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感整理起来,成为两本小诗集。赏析:以清磬、落花的声音反衬月下的宁静,表现诗人悠然的心境。用这几个词,组合成一首小诗。推荐阅读《泰戈尔诗选》。

暖暖我认识的冰心和她的诗一、品“繁星春水”方法:找关键词二、假冰心短诗” 断句,/是海中的小浪学习;/但他们闪耀着光芒,/星星嵌在灵魂的天空中。” (冰心)珠海区号0756,数字对应的词是:朋友、香香、诉说、花。一点点连接和润色:朋友告诉我梁沁拱北中学学习目标1.了解作者,他的作品和它的三大主题。 2.品读《春天的星星》。 3.冰心写的模仿短诗。冰心(1900—1999)原名______,福建长乐人。近代名____,______,______。作者简介:谢婉莹,女作家,童书作家,诗人,《群星》和《泉水》的内容是诗人的“随时随地”和回忆。“后来,她被_________ ___感动,觉得那几句小散文写完了,成为泰戈尔的两首小诗。三个方面的内容主题:_________、_________、__________ 它也成为冰心毕生创作的永恒主题——《爱的哲学》。作品蜂拥而至。这样的创作手法,被称为“泉水体”或“冰心体”。

①歌颂母爱与纯真②崇尚自然③思考生命理解母亲!天上风雨来了,鸟儿躲在他的窝里;心中的风雨来了,我只躲在你的怀里。 ——《资助之星159》关键词:风雨妈妈鸟巢藏品赏析:把孩子对妈妈的依赖比作风雨中鸟儿归巢,赞美母爱的伟大力量。 (1)song 爱着万千妈妈的天使,起床为孩子们点赞;孩子们,他小小的身体里,有一个伟大的灵魂。——《星星三五》·关键词:天使,孩子,小和伟大的躯体和灵魂赏析:将孩子身体的渺小与灵魂的伟大相比,唱出了孩子灵魂的纯真和可爱。(2)歌颂童真朦胧月长廊幽静院落下。不是打破沉寂的青青,或者是。落花的声音也能听到。--《春水168号》关键词:朦胧月下的青青,岑孤寂,落花赏析:花下的寂静(3)赞美自然体验之花,结智慧之果,智慧之果,却蕴藏烦恼之核!- 《泉水一四十六》·关键词:经验之花、智慧之果、烦恼核心 鉴赏:结合生活的经验、智慧和智慧 将烦恼比作花果核,表达了人生必须历经磨难才能丰富知识、增长智慧的哲理。 (4)表达哲理冰心短诗的特点1.主题生日2.像传说3.清新语言4.短时结构分析软件统计《繁星·春水》用词频率.

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同一个词在一首诗中只算一次。名词、形容词、动词前十名分别是(字后的数字为出现次数): 模仿诗(合作探究) 名词 形容词 动词 0 朋友 24 0 无聊 5 0 沉默 10 1 诗人 22 1 微小 5 1 no 8 2 自然 22 2 冷漠 3 2 同情 6 3 世界 16 3 伟大 3 3 了解 6 4 灵魂 13 4 庄严 3 4 振动 6 5 年轻人 12 5 辉煌 2 5 诉说 5 6 花 10 6 7 平凡 4 2 9 7 甜蜜芬芳2 7 遗弃4 8 宇宙9 8 沉默2 8 感谢4 9 母亲8 9 坚定2 9 创造4 自然如精灵今年是2013,数字对应的词是:自然,无聊,不,世界。一点点连接和润色:无聊时带安慰侵世无愁,满心欢喜,花儿怀胎报答大地之恩仿写繁星春水的小诗集,拱北中学一年级(1@k14) @班方雯芊小)比如Pi3.1415926的生活,对应的词是:世界、微小、颤抖、诗人、灿烂、创造、自然、平凡。一点点联系(无序)和润色:世界为之颤抖,诗人用辉煌的诗句赞美大自然的伟大,创造非凡的奇迹。团队合作:学习模仿冰心的诗1.写一组数字(最好在六个数字以内),并在表格中找到对应的单词。

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2. 用这些词组成一首小诗。要求(1)有主题(2)用图说话(3)语言诗选。延伸阅读《明日香》哲学精髓) *如果你错过了阳光流泪,那么你也会错过月亮和星星。*我不能选择最好的,但最好的选择是我。*鸟愿为云,允儿愿为鸟。*上帝对人说:“我治愈你所以我伤害了你,我爱你,所以我惩罚了你。” *天空中没有翅膀的痕迹仿写繁星春水的小诗集,但我已经飞过了。谢谢你!》作者:冰心简介

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